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黨課對于黨員來說，是黨內政治生活的重要內容，也是黨員了解政策、提升素質的重要手段，對黨員尤其重要。在為黨員進行具體授課時，授課者要因地制宜、因人而異，讓黨員喜聽黨課、愛聽黨課，從而讓黨課真正發揮實效。
一、備課要“有心”
備課是前提。授課者上課，要重點備好三要素：授課對象、教材、自己，即了解學員知識水平、了解教材內容、了解自己優勢。只有這樣，才能做到有備無患、有的放矢。同樣，為黨員上黨課，授課者要做到“有心”，要重點搞清三個問題。一是搞清“給誰講”。上課前要明確授課對象，弄清楚他們的知識基礎、聽課習慣、接受能力等，從而有針對性地準備授課內容、確定授課方式。否則，授課對象不接受、不消化，授課者備課再精細，效果也會大打折扣。二是搞清“誰來講”。教育者應首先受教育。授課者備課的過程，實質上是先受教育的過程，也是思想經受洗禮的過程。這個過程非常重要，不能忽視省略，更不能由別人代替，授課者要親自上手、反復思考，從而在自己思考的基礎上形成授課方案。三是搞清“怎么講”。每一堂好的黨課，從課題選定到框架設計，從觀點提煉到案例篩選，授課者都要根據不同授課對象的情況認真思考和推敲。對于黨員而言，如果采用純理論式的灌輸，授課者費勁，聽課者無味，所以授課時要多列數據、舉事例，提高黨員聽課的積極性。
二、內容要“有料”
內容是關鍵。如何做到內容“有料”？筆者認為，要重點把握好三個方面的內容。一是講自己擅長的。尺有所短，寸有所長。每個授課者的學識背景、興趣愛好、優勢特長都有所不同，要立足自身優勢，科學選擇授課內容，力爭為黨員送去最生動的黨課。二是講受眾缺少的。授課者要提前搞好調研，弄清楚聽課的人員沒有的、想知道的是什么，多講授外地先進經驗和黨員需要的內容，讓黨課更有干貨、黨員更有收獲。三是講黨員喜歡的。明者因時而變，知者隨事而制。授課者要善于利用信息化手段，多采用圖文、視頻等形式，讓理論知識更加鮮活；要靈活選擇授課地點，嘗試到田間地頭上黨課，以火熱的生產生活為道具布景，深入挖掘“實景課堂”，講黨員群眾熟知的身邊人、身邊事，提高黨課的鮮活度。
三、語言要“有趣”
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