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“開門寫稿”的正確姿勢(shì)
對(duì)于很多起草者來(lái)說(shuō)，常見的狀態(tài)下，遇到一個(gè)題目，特別是不太熟悉的題材時(shí)，往往正襟危坐，如臨大敵，絞盡腦汁，琢磨用什么樣的詞匯啊，怎么開頭啊，寫幾個(gè)內(nèi)容啊，等等。長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。我們把這種情況叫作“不會(huì)開門”或者“打不開門”。寫作的心理狀態(tài)，反映的其實(shí)是思維方式問(wèn)題。這種只從文字著眼，而不著重于研究客觀事物的寫作狀態(tài)，其實(shí)是一種不正確的寫作思維方式。?
文稿表面上是文字組成的，本質(zhì)則是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果，或者說(shuō)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的文字反映。起草文稿，首先要研究“事”，而不要先研究“字”，先研究“字”，容易陷入誤區(qū)和僵局。研究“事”，可謂“研究者”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話稿，首先要求我們是“研究者”，然后才是“文字匠”。 ?
文稿特別是講話稿，顧名思義是“講話”，而不是講“字”。講話就是說(shuō)話，就是用“話”來(lái)分析、研究、部署工作，提出對(duì)工作的要求。而這些“話”則是起草者和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話稿。?
那么，要研究哪些事呢？一是研究上面的事，主要是上級(jí)的文件、會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等。要通過(guò)對(duì)這些材料細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，看有哪些新政策、新觀點(diǎn)、新要求、新提法，便于在起草中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。二是研究外面的事，外部形勢(shì)，發(fā)展趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等。三是研究下面的事，下屬單位有哪些值得總結(jié)提煉的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，哪些問(wèn)題具有普遍性，指導(dǎo)工作如何具有針對(duì)性。當(dāng)然，最重要的是研究自己的事，領(lǐng)導(dǎo)講話是為了解決實(shí)際問(wèn)題的，所以必須把本單位的情況、取得的成績(jī)、存在的主要問(wèn)題搞清楚，研究提出重要工作任務(wù)、思路和措施，使所起草的講話稿具有針對(duì)性、實(shí)用性。把事情基本研究明白了，再轉(zhuǎn)化成文字，就能形成一篇求實(shí)、寫實(shí)的文稿。?
