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2022年述職報告匯編（5篇）（高校）
2022年述職報告
2022年度，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大會議精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及系列講話精神，根據(jù)學(xué)院黨政工作要點，扎實開展教學(xué)、科研及學(xué)科各項工作，積極完成了全年黨政工作要點中的各項任務(wù)。
一、政治理論學(xué)習(xí)情況
按照學(xué)校及學(xué)院政治理論學(xué)習(xí)安排，認(rèn)真聆聽了習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和重要講話，為過去取得的偉大歷史成就感到震撼和鼓舞，也對未來的發(fā)展道路充滿信心和希望，同時，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走、感黨恩，做到個人言行與“新時代、新思想、新旗幟”結(jié)合起來，與立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來。
二、履行崗位職責(zé)情況
一年來，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各系室老師的大力支持下，秉承一切為師生服務(wù)的理念與初心，緊緊圍繞學(xué)院“十四五”規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)院黨政工作要點為抓手，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實開展教學(xué)、科研及學(xué)科各項工作，積極完成了全年黨政工作要點中的各項任務(wù)。
(一)凝心聚力，本科教學(xué)工作運行良好
一是教學(xué)活動有序開展。2022年疫情形式嚴(yán)峻，全院師生采用線上線下相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動，實現(xiàn)了學(xué)生正常學(xué)習(xí)、老師正常教學(xué)、學(xué)院正常管理的良好局面，全年共有xxx位教師承擔(dān)了xxx門次本科生的理論、實踐教學(xué)工作，教師監(jiān)考xxx人次，教學(xué)工作有序開展。
二是精準(zhǔn)實施教學(xué)督導(dǎo)。全年共有xxx位教師承擔(dān)xxx門次本科生的理論教學(xué)、xxx門次各類實踐教學(xué)，截止目前完成xxx門次課程的理論及實驗教學(xué)情況督導(dǎo)任務(wù)。
三是嚴(yán)格把控畢業(yè)生質(zhì)量。順利完成了2022屆xxx名本科生(包含xx名留學(xué)生)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)和畢業(yè)答辯工作。其中，力學(xué)系x名學(xué)生榮獲全國高校力學(xué)類專業(yè)優(yōu)秀論文，x名學(xué)生榮獲xx省優(yōu)秀學(xué)位論文，xx名學(xué)生獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計；地下系x名本科畢業(yè)生獲評“2022年城市地下空間工程專業(yè)百名優(yōu)秀畢業(yè)生”。
四是啟動新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作。遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，努力提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(二)精準(zhǔn)施策，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)提升
一是強化培育，工程力學(xué)、城市地下空間工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；二是全面貫徹立德樹人根本任務(wù)，落實“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，按照學(xué)校要求完成了2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是成功獲批省級教研教改項目x項、煤炭行業(yè)教改項目x項、省一流課程x門，出版省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材x部；榮獲xx省教育教學(xué)成果特等獎x項、一等獎x項。四是組織開展xx省xx類本科七校畢業(yè)設(shè)計研討會，推動畢業(yè)設(shè)計教學(xué)體系改革，提升全省xx類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計水平。五是持續(xù)加強校際聯(lián)系，不斷提升學(xué)院影響力。與xx大學(xué)、xx大學(xué)聯(lián)合申報并成功獲批教育部首批xx工程專業(yè)課程思政虛擬教研室、教育部材料力學(xué)虛擬教研室。
(三)統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實推進(jìn)專業(yè)評估(認(rèn)證)工作
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育工程管理專業(yè)評估委員會于2022年xx月x日同意受理工程管理專業(yè)評估認(rèn)證(復(fù)評)申請，工程管理專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)入學(xué)校自評階段。學(xué)院啟動了建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)認(rèn)證工作，邀請了國內(nèi)行業(yè)專家線上指導(dǎo)建環(huán)專業(yè)認(rèn)證工作，撰寫了申請報告。
(四)深化改革，本科教育教學(xué)成果呈現(xiàn)新增長
一是學(xué)院教師潛心育人，榮獲省教學(xué)名師稱號x人、省教學(xué)技能競賽獎一等獎x人、全國xx工程專業(yè)青年教師鋼結(jié)構(gòu)講課比賽獎x人、校示范教師x人。二是獲批x項教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項目。三是積極推進(jìn)落實學(xué)院青年教師本科教學(xué)導(dǎo)師制，九位老師受聘學(xué)院首批青年教師本科教學(xué)指導(dǎo)教師，助力青年教師早日站上講臺、站穩(wěn)講臺。
(五)強化引導(dǎo)，持續(xù)激發(fā)師生參與各類競賽的積極性
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