摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《采購(gòu)樂(lè)器合同范本(通用7篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《采購(gòu)樂(lè)器合同范本(通用7篇)》。
采購(gòu)樂(lè)器合同范本 第1篇
購(gòu)方：_____
供方：_____
教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目(采購(gòu)編號(hào)：______ )通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)， 為中標(biāo)人。為規(guī)范甲乙雙方的行為，維護(hù)雙方利益，經(jīng)友好協(xié)商，茲訂立如下購(gòu)銷合同
一、提供樂(lè)器的品名、數(shù)量及金額：_____(產(chǎn)品清單見(jiàn)附表)
二、運(yùn)送時(shí)間：______乙方按照甲方要求運(yùn)送到指定地點(diǎn)。
三、質(zhì)量檢驗(yàn)：貨到后由甲方指定接收單位驗(yàn)收，接收單位驗(yàn)收合格后需出具證明。
四、結(jié)算方式及時(shí)間：貨到驗(yàn)收完畢且無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，甲方 7個(gè)工作日內(nèi)一次性付清乙方全部貨款 元。
六、服務(wù)承諾
1、我公司承諾對(duì)所有提*品自驗(yàn)收之日起提供三年免費(fèi)維修服務(wù)。
2、我方對(duì)所出售的鋼琴提供免費(fèi)調(diào)律一次。
3、我方鄭重承諾如商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，在保修期內(nèi)，我公司所供貨物均由生產(chǎn)廠家直接實(shí)行包修、包換、包退、包維護(hù)保養(yǎng)，由此產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用均由我公司負(fù)責(zé)。
4、保修期內(nèi)，如設(shè)備或零部件非人為因素出現(xiàn)故障而造成短期停用時(shí)，則保修期和免費(fèi)維修期相應(yīng)順延。
5、我公司針對(duì)采購(gòu)方項(xiàng)目授權(quán)本地專門售后服務(wù)單位，可為采購(gòu)方提供隨時(shí)上門服務(wù)。對(duì)采購(gòu)人的服務(wù)通知，在接報(bào)后1小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，4小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，24小時(shí)內(nèi)處理完畢。若主要設(shè)備本身質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的故障在24小時(shí)內(nèi)仍未處理完畢，我公司將提供相同檔次的設(shè)備予采購(gòu)方臨時(shí)使用或采取應(yīng)急措施解決，保證不影響采購(gòu)方的正常工作業(yè)務(wù)。
6、售后服務(wù)熱線：______ ，24小時(shí)售后服務(wù)熱線：______ 。
七、違約責(zé)任：_____
在合同執(zhí)行過(guò)程中，如雙方發(fā)生糾紛或一方因特殊困難而不能履行合同時(shí)，應(yīng)本著*等協(xié)商的原則，妥善予以解決。
八、本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：______乙方：_________
**：________**：_____
地址：_________ 地址：_________
電話：_________ 電話：_________
日期：________日期：________
——樂(lè)器購(gòu)銷合同范本 (菁華1篇)
采購(gòu)樂(lè)器合同范本 第2篇
音樂(lè)是一種寄托情感、抒發(fā)感情的的藝術(shù)。她能陶冶情操、啟迪智慧、凈化人的心靈。讓美妙的音樂(lè)走進(jìn)孩子們的心靈吧！優(yōu)秀的教師會(huì)把孩子領(lǐng)進(jìn)天籟之國(guó)、純凈美麗的殿堂。
當(dāng)我們面對(duì)孩子們那一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我們的教師首先會(huì)升華自己，把世界上最美好、最純凈的音樂(lè)奉獻(xiàn)給她們，讓那一顆顆天真無(wú)邪的心靈在跳動(dòng)的音符中升華、體驗(yàn)。
每當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時(shí)候，我們不僅僅是一名音樂(lè)教師，還應(yīng)該是啟迪孩子智慧的領(lǐng)路人，說(shuō)不定我們的學(xué)生里面有莫扎特、有貝多芬。要讓學(xué)生感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)。音樂(lè)在孩子們的心理似乎很神秘、很高深。這就需要教師帶領(lǐng)她們步入音樂(lè)的世界。
音樂(lè)就在我們身邊，我們?cè)趮?*搖籃曲中入眠，在爸爸的笑聲里歡樂(lè)。在*凡的世界里去尋覓、體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，也是我們教師的一份職責(zé)之一，只有讓學(xué)生真實(shí)地感受到音樂(lè)蘊(yùn)藏于*凡的生活之中，她們才能走進(jìn)音樂(lè)，激起興趣。生活中不經(jīng)意間的金屬撞擊，一片卷起樹(shù)葉，都可能產(chǎn)生一曲美妙的音樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)中孩子們的音樂(lè)智商參差不齊，只有教師積極的引導(dǎo)，把孩子們心中高深莫測(cè)的音樂(lè)通俗化、普通化，這樣他們才能易于接受，從而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。所以我們的教師不要局限在課堂之內(nèi)，要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)火熱的生活，讓孩子們?cè)诖笞匀恢袃A聽(tīng)、在生活里探究。讓孩子們感受音樂(lè)的魅力，讓美妙的音樂(lè)伴隨孩子的生活。讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造音樂(lè)。 讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中去體驗(yàn)、感悟。我們的教學(xué)通常都是在課堂內(nèi)
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