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【例文】“為學之道，必本于思。”毛澤東同志讀書總是伴隨著深邃的思考，按照他自己的說法就是，一當“聯(lián)系員”，二當“評論員”。他讀一本書，往往兼顧一類書對照讀，他的讀書評論，妙語連珠，給人以深刻的啟迪。（解放軍報《“我一生最大的愛好是讀書”》）
【典故】出自北宋程顥、程頤弟子所著《二程遺書》卷二五，為學之道，必本于思。思則得之，不思則不得也。故 《書》曰：思曰睿，睿作圣。思，所以睿； 睿，所以圣也。
【釋義】意思是，做學問最根本的方法在于思考。
【賞析】古人講，學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話闡明了“學”與“思”之間的關(guān)系，學離不開思，思也離不開學。人人都懂得讀書最忌一知半解，但要避免這個問題，就應像宋代理學家朱熹所說的那樣，“大凡文字有未曉處，須下死工夫”，做到看了又看，逐段、逐句、逐字理會，循序漸進、步步深入。朱熹認為，“讀書，須是看著他那縫罅處，方尋得道理透徹。若不見得縫罅，無由入得。看見縫罅時，脈絡自開。”何為“縫罅”？大概是指突破口，也是理解書中義理的關(guān)鍵處，讀通了自然能把文章分析得脈絡分明。讀而不思，則如閉門造車；思而無意，則會淺嘗輒止。伏爾泰曾說：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道的很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到，你知道的很少。”新的征程上，面對各種風險挑戰(zhàn)，各級黨員干部必須把學習擺在首位，結(jié)合問題學、針對問題改，用知識彌補認識水平上的不足、專業(yè)崗位上的弱項、能力素質(zhì)上的短板，在“學習到實踐，再學習，再實踐”的過程中，把學習成果轉(zhuǎn)化為能力本領(lǐng)、好筆桿子網(wǎng)www.ypmcjg.cn工作成效。
【用法】主要適用于黨課報告類、教育培訓類講話，側(cè)重強調(diào)學習意識，教育引導黨員干部要勤于學習、善于思考，提高學習的實效性，增強干事的硬本領(lǐng)。
