摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：
下午好！
很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)作為教師代表在這里發(fā)言！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向三年來為同學(xué)們成長(zhǎng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意！同時(shí)，也向一直以來理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心感謝！
看到同學(xué)們的努力被肯定、收獲那么多名校offer的時(shí)候，我熱淚盈眶；看到同學(xué)們?cè)谟?jì)算著自己學(xué)校的排名甩開**多少多少名的時(shí)候，我更加淚流滿面……某種意義上來說，這就是新陳代謝的魅力。正是你們的到來，才使我們的學(xué)校充滿朝氣和希望，也使我們教師的工作充滿挑戰(zhàn)和意義。
老師托起了你們，你們成就了老師。我們教會(huì)了你們看外面的世界，你們教會(huì)了我們看豐富的內(nèi)心；我們教會(huì)了你們看到自己的能力，你們教會(huì)了我們看到自己的價(jià)值；我們教會(huì)了你們感知傳統(tǒng)的堅(jiān)實(shí)力量，你們教會(huì)了我們期待未來的無限可能。
相信**劍橋的高中三年歲月，對(duì)大家來說是一段終身難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
01
三年里，你們從調(diào)皮的小男孩，變成了英俊的小伙子；從可愛的小女孩變成了美麗的大姑娘。你們從幼稚走向成熟，從迷茫走向堅(jiān)定。
02
三年里，你們的足跡遍布校園各處，間間教室仍有你們讀書的余音，茵茵操場(chǎng)仍有你們拼搏的身姿，閃閃舞臺(tái)仍有你們飛揚(yáng)的才華。
03
三年里，老師們與你們朝夕相處，題海中的激烈對(duì)決，辦公室的坦誠(chéng)交流，微信群的繁瑣打卡，感恩節(jié)的充滿“嫌棄”的擁抱，都是老師愛你們的表現(xiàn)。
04
三年里，你們的父母默默為你們創(chuàng)造了舒心的環(huán)境和有力的后勤保障，他們的勞累和付出才使得我們今天的畢業(yè)典禮更加意義非凡。
讓我們把這一幅幅美好的畫面放置在笛卡爾坐標(biāo)系下，并且不失一般性，取現(xiàn)在這個(gè)高光時(shí)刻作為坐標(biāo)原點(diǎn)。設(shè)想沿著時(shí)間軸往負(fù)方向行走，以此時(shí)此刻去觸摸往日往事。
01
當(dāng)你再次遇到三年前的自己時(shí)，你是否會(huì)勸他更加自信自強(qiáng)、更加包容大度、更加坦然面對(duì)挫折與成功，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？當(dāng)你再次遇到三年前的老師時(shí)，你是否會(huì)在學(xué)術(shù)上更加勇敢地挑戰(zhàn)他，在紀(jì)律上更加爽快地理解他，在表情包的截取上更多地選擇英俊儒雅偉岸端莊的那些照片，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？
02
當(dāng)你再次遇到三年前的父母時(shí)，你是否能在堅(jiān)持做自己和體諒父母之間找到更好的平衡點(diǎn)，并送上一句“我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？
03
當(dāng)你再次遇到三年前的雷博，面對(duì)那一雙慈祥又銳利的眼睛時(shí)，你是否有勇氣對(duì)她說一句“這次別收我手機(jī)，我一定會(huì)長(zhǎng)大的”？
04
如果將這段經(jīng)歷在時(shí)間軸上往后平移三年，那么實(shí)際上此時(shí)此刻你已經(jīng)站在了下個(gè)三年的起點(diǎn)處了。這次，你知道該怎么做了嗎？倘若光劍的三年時(shí)光已經(jīng)成為了你面對(duì)未來的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，那么我認(rèn)為我們的教育就成功了。
美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、認(rèn)知和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。學(xué)生也一樣。你們?cè)谝粋€(gè)地方扎根、成長(zhǎng)、發(fā)展的動(dòng)力都是在這些需要的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的。
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