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崗位聘任周期考核實施辦法
為進一步加強學校崗位聘任與管理工作，建立科學合理的崗位聘期考核評價機制，經(jīng)研究，特制定學校崗位聘任周期（以下簡稱聘期）考核實施辦法。
一、指導思想
全面落實崗位聘任制度和崗位管理制度，進一步深化學校人事分配制度改革，激發(fā)教職工工作積極性和主動性，把崗位聘期考核作為增強學校辦學活力、實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展目標的重要抓手，強化競爭意識，逐步形成公平競爭、優(yōu)勝劣汰、獎罰分明的用人機制，為推動我校“高質(zhì)量發(fā)展與升本建設(shè)”提供強有力的人力支撐。
二、考核原則
1.集中考核與分散考核相結(jié)合。學校負責考核工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、宏觀指導與審批，相關(guān)職能部門負責相應(yīng)業(yè)績成果的考核，各二級單位作為考核主體，負責考核工作的具體實施。
2.注重公平與突出成果相結(jié)合。堅持公開、公平、公正，綜合考察崗位基本素質(zhì)能力，突出三年聘期內(nèi)的工作業(yè)績考核。
3.以人為本與促進工作相結(jié)合。以推動業(yè)務(wù)工作開展為目的，堅持以人為本，科學設(shè)置聘期考核標準。通過聘期考核，實現(xiàn)過程推動，促進學校高質(zhì)量發(fā)展。
4.定性考核與定量考核相結(jié)合。從履行崗位職責情況、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等多方面進行考核。
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